Admission-Concours Bachelor

Elle permet de juger d’une force de conviction, de connaissances et d’une culture générale, tout en évaluant la capacité à rédiger de manière claire et logique, ainsi que le respect de consignes données (nombre de mots limités), avec un regard sur la syntaxe et l’orthographe.

Comme source d’inspiration, un article est proposé pour illustrer le sujet. Le thème proposé est volontairement en phase avec les études en management et inhérent au monde de l’entreprise.
Le candidat devra développer un ensemble d’arguments et de raisonnements pour appuyer son opinion et fera ainsi part de son avis.

Il évoquera en quoi il est en accord ou en désaccord. Il illustrera ses idées par des références culturelles, historiques, littéraires, technologiques, des noms de personnalité, d’entreprises, etc.

La rédaction de l’argumentaire est toujours limitée en nombre de mots. Le sujet le précisera (en règle générale limitation à 300 mots).

La correction de l’argumentaire :
Le correcteur appréciera la structure et la concision de la rédaction :

• La présentation de la problématique
• Le développement des avis et opinions personnelles
• Les exemples et illustrations à l’appui
• La conclusion

Il sera tenu compte de la présentation générale, du style, de la syntaxe, de l’orthographe, du nombre de mots utilisés.

En résumé la grille d’évaluation de l’épreuve accorde :

• 12/20 points au fond : force de l’argumentaire, exemples et citations ;
• 8/20 points à la forme : présence de liens logiques, syntaxe, orthographe et respect des consignes (nombre de mots).

TBS propose un questionnaire à choix multiples, modalité la plus adaptée qui permet sur une courte durée de couvrir 4 grands domaines d’enseignement.

Le choix des enseignements évalués a été volontairement orienté sur les matières principales enseignées lors des deux premières années du programme BACHELOR :

• Comptabilité financière, coûts et prévisions, analyse financière
• Économie
• Marketing fondamental
• R.H. et management : comportement organisationnel & Cross cultural Management

Il s’agit d’un « balayage » non exhaustif de connaissances de base acquises en cycle fondamental de notre programme.

Les référentiels des études effectuées par nos candidats sont certes proches de ce que nous proposons à nos étudiants sur leurs deux années de « socle fondamental ». En revanche, les parcours d’enseignements et expériences personnelles seront différents : pour exemple le mode d’enseignement à TBS, ainsi que les expériences professionnelles et l’expatriation académique vécues par les étudiants du Bachelor.

L’évaluation des acquis et connaissances de chacun des candidats par le Q.C.M. est ainsi équitable et permet à chacun des futurs étudiants de combler et parfaire ses connaissances avant la rentrée.

Critères de correction :
1 réponse juste = 1 point ; réponse fausse ou absence de réponse = 0 point
Total ramené à une note sur 20 points

Le choix d’un Q.C.M. s’est imposé : il propose 60 questions sur une durée de 60 minutes.

5 parties distinctes vont permettre au candidat de :

• Trouver le ou les mots, parmi ceux proposés, qui complèteront une phrase incomplète ;
• Parmi 4 propositions, écarter celle qui n’est pas semblable aux autres ;
• Identifier l’erreur présente dans les phrases proposées
• Sélectionner le terme le plus adapté pour remplacer un mot désigné dans une phrase ;
• Répondre aux questions relatives à un texte dont il faudra prendre connaissance.

Critères de correction :
1 réponse juste = 1 point ; réponse fausse ou absence de réponse = 0 point
Total ramené à une note sur 20 points